一、课程概述
(一)课程性质与定位
《无人机航拍应用技术》是高职高专学校无人机应用技术的一门专业必修课程，是用学生就业岗位中的典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程，具有较强的实践性和一定的理论性。
(二)课程设计思路
本课程的内容涵盖了摄影摄像基本技能及无人机航拍的器材选择、操作、拍摄建议、相关法规等内容，重点从无人机视角重新结构摄影摄像艺术，通过学习也让学生掌握航拍技巧，摆脱视点、高度与方位的束缚。
本课程在《电子技术计算机辅助设计》、《电子电路测量技术》等专业课程的基础上开设，通过摄影摄像基本技能学习，无人机飞行训练，航拍基本技练习以及影视频后期编辑技巧学习,培养学生严肃认真严谨的工作作风和遵章守纪、吃苦耐劳的工作态度为学生在毕业后能运用所学知识在一线进行航空摄影生产打下坚实的基础。
二、课程目标
(一)总体目标
学生完成本课程的学习后，应掌握无人机航拍的相关理论、基本方法，能够利用无人机完成相应的项目实践工作，并初步具备技术创新意识，了解创业实践应用，为发展职业能力奠定良好的基础。课程培养具有坚实的无人机技术基础、摄影摄像理论基础,掌握利用无人机航拍的构图规则及常用拍摄技能，能在影视题材拍摄、无人机测量测绘及无人机巡检等领域从事相关工作。
(二)具体目标
1.思政目标
(1) 把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力;
(2) 强化学生工程伦理教育;(
(3)培养学生精益求精的大国工匠精神；
(4) 激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
2.知识目标
(1)了解摄影摄像的基础理论;
(2)掌握摄影的曝光、构图及用光等基本技能:
(3)掌握摄影摄像基本技术;
(4)掌握无人机操控基本技能:
(5)掌握无人机航拍的手法和技能:
(6) 掌握航拍图像的后期处理:
3.能力目标
(1)操作能力 能熟练地使用无人机完成不同环境下的摄影摄像及后期处理能力。
(2) 思维能力: 具有分析、比较、综合、推理能力。其中包括影像构图及根据分析不同摄影主题进行不同的色彩、光影飞行技巧的搭配。
(3) 社会能力: 具备沟通能力: 具有保护小组人身和设备安全的责任意识、能够按时、安质、按量完成任务;
4.素质目标
(1)培养学生吃苦耐劳的精神及艰苦奋斗的工作作风:
(2) 培养在实际生产中分析问题、解决问题的能力;
(3) 培养良好的团队作风和协作能力。
(4) 具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力。
三、课程内容与要求
《无人机航拍应用技术》课程内容表
| 项目名称 | 学习情境 | 知识技能内容与要求 | 教学活动设计 | 参考学时 |
| 项目一：无人机航拍概述 | 任务1:无人机航拍概述 | 了解无人机及无人机航拍的基本知识:介绍我国无人机技术飞速发展的现状，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。 | 多媒体讲解、观看视频、模拟器练习 | 4 |
| 项目二:摄像基本知识 | 任务1:摄影基本知识 | 掌握构图及曝光等技能;结合实例讲解曝光三要素，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。 | 多媒体讲解、拍摄练习、评析 | 4 |
| 任务2:摄像基本知识 | 掌握构图及曝光等技能 | 多媒体讲解、拍摄练习、评析 | 4 | |
| 项目三：无人机航拍设备 | 任务1:无人机航拍设备 | 掌握无人机航拍设备的特点及使用方法:结合实例讲解，培养学生精益求精的大国工匠精神。 | 多媒体讲解、现场观摩 | 4 |
| 项目四:无人机的操控 | 任务1:无人机操控基本技能 | 掌握精确控制无人机飞行的技能； 培养学生精益求精的大国工匠精神; | 多媒体讲解、现场观摩、重复练习 | 4 |
| 任务2:日常检查和保养以及不同航拍情况处理 | 掌握日常维护保养、开气对航拍的影响及飞行突发情况处理 | 多媒体讲解、现场观摩、重复练习 | 4 | |
| 项目五:无人机航拍技巧 | 任务1:前期准备 | 掌握拍摄前准备工作的内容及要求:掌握航拍构图:培养学生精益求精的大国工匠精神: | 多媒体讲解、观看讲解视频、重复练习 | 4 |
| 任务2:常用航拍手法和技巧 | 掌握远角平飞、俯首向前、镜头垂直向前、向前拉高 | 现场观摩、重复练习 | 4 | |
| 任务3:常用航拍手法和技巧 | 掌握拉高低头、直线横移、横移拉高、横移+拉高+向前、横移+拉高+后退 | 现场观摩、重复练习 | 4 | |
| 任务4:常用航拍手法和技巧 | 掌握向前+拉高+转身+横移、目标环绕、向前+环绕、飞越回头、侧身向前 | 现场观摩、重复练习 | 4 | |
| 任务5:常用航拍手法和技巧 | 掌握侧身向前+转身+侧身后退、俯首向后、由近及远、盘旋拉升 | 现场观摩、重复练习 | 4 | |
| 项目六:航拍图像的后期处理 | 任务1:掌握AdobeProCC基本操作 | 掌握AdobeProCC基本操作:培养学生精益求精的大国工匠精神; | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | 4 |
| 任务2:航拍图像编辑技巧 | 掌握蒙太奇与影视剪辑 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | 4 | |
| 任务3:航拍图像编辑技巧 | 掌握组接镜头的基础知识 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | 4 | |
| 任务4:后期调色和特效 | 掌握后期调色和特效 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | 4 | |
| 任务5:综合练习 | 综合运用图像处理技能 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | 4 | |
| 项目七:无人机飞行安全 | 任务1:无人机飞行安全 | 掌握飞行安全及无人要监管的有关法规要求;培养学生精益求精的大国工匠精神; | 多媒体讲解、观看讲解视频 | 4 |
| 任务2:综合复习 | 2 |
四、课程实施的建议
(一)教学方法
《无人机航拍应用技术》课程教学方法表
| 项目名称 | 学习情境 | 教学方法 |
| 项目一：无人机航拍概述 | 任务1:无人机航拍概述 | 多媒体讲解、观看视频、模拟器练习 |
| 项目二:摄像基本知识 | 任务1:摄影基本知识 | 多媒体讲解、拍摄练习、评析 |
| 任务2:摄像基本知识 | 多媒体讲解、拍摄练习、评析 | |
| 项目三：无人机航拍设备 | 任务1:无人机航拍设备 | 多媒体讲解、现场观摩 |
| 项目四:无人机的操控 | 任务1:无人机操控基本技能 | 多媒体讲解、现场观摩、重复练习 |
| 任务2:日常检查和保养以及不同航拍情况处理 | 多媒体讲解、现场观摩、重复练习 | |
| 项目五:无人机航拍技巧 | 任务1:前期准备 | 多媒体讲解、观看讲解视频、重复练习 |
| 任务2:常用航拍手法和技巧 | 现场观摩、重复练习 | |
| 任务3:常用航拍手法和技巧 | 现场观摩、重复练习 | |
| 任务4:常用航拍手法和技巧 | 现场观摩、重复练习 | |
| 任务5:常用航拍手法和技巧 | 现场观摩、重复练习 | |
| 项目六:航拍图像的后期处理 | 任务1:掌握AdobeProCC基本操作 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 |
| 任务2:航拍图像编辑技巧 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | |
| 任务3:航拍图像编辑技巧 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | |
| 任务4:后期调色和特效 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | |
| 任务5:综合练习 | 多媒体讲解、现场观摩、实操练习 | |
| 项目七:无人机飞行安全 | 任务1:无人机飞行安全 | 多媒体讲解、观看讲解视频 |
| 任务2:综合复习 | 2 |
(二)教学评价
本课程评价根据教学方法的特点，采取终结性考核与过程性考核、思政考核相结合的方式:
课程成绩=终结性考核*60%+过程性考核*30%+思政考核 10%。
过程性考评重点评价学生在每个任务的学习过程中的表现，包括学习态度与学习效果、同学间的合作情况等:对于操作技能和安全规范的考核，可采用现场考核的方式进行，对考核结果进行定性描述，考评结果主要考察飞行动作完成效果、完成时间、炸机次数等三个方面。按优秀(>90)、(80-89)、(70-79)、格(60-69)、不及格 (<60)四等记分评价标准。
《无人机航拍应用技术》教学评价表
| 考核类型 | 序号 | 考核内容 | 评价主要指标 | 考核方法 | 评价方式 | 分值 |
| 终结性考核 | 1 | 综合技能 | 利用所学合理编辑航拍视频 | 实操考核 | 60 | |
| 过程性考核 | 1 | 远角平飞、俯首向前镜、头垂直向前、向前拉高 | 圆满完成课程内容，操作过程符合操作规程 | 随堂考核 | 5 | |
| 2 | 拉高低头、直线横移、横移拉高、横移+拉高+向前、横移+拉高+后退 | 圆满完成课程内容，操作过程符合操作规程 | 随堂考核 | 5 | ||
| 3 | 向前+拉高+转身+横移、目标环绕、向前+环绕、飞越回头、侧身向前 | 圆满完成课程内容，操作过程符合操作规程 | 随堂考核 | 5 | ||
| 4 | 侧身向前+转身+侧 身后退、俯首向后、由迈及远、盘旋拉升 | 圆满完成课程内容，操作过程符合操作规程 | 随堂考核 | 5 | ||
| 5 | 训练表现考评 | 能按操作规程进行安全训练，无违反操作规程，服从课安排 | 随堂考核 | 5 | ||
| 6 | 课堂作风考评 | 能积极参与教学活动，听课认真，无迟到早退等现象 | 随堂考核 | 5 | ||
| 思政考核 | 1 | 解决问题的能力;工匠精神科技报国的家国情怀和使命担当 | 认识问题、分析问题和解 决问题的能力:工匠精神:科技报国的家国情怀和使命担当 | 随堂考核 | 现场 | 10 |
(三)教材选用和编写建议
教材选王宝昌主编的《无人机航拍技术》，是职业教育“十三五”规划教材(四)实验实训设备配置建议
室内实训室配备多媒体授课设备 1套、台式电脑45 台、大疆模拟器45 台，满足每名学生人手一部遥控器的要求。
室外实训配备单反数码相机 20 台，航拍无人机六套
(五)课程资源开发与利用建议
开发课程教学课件，采用多媒体课件教学:实训室定期开放，课余时间自愿训练。